Russia Work

1. Письменная работа в блогах по  домашнему тексту. Ответь письменно на вопросы:

• Почему мальчик все время повторяет одну фразу? (“Они бросили собаку, но не убили”)
  
  Наверное они хотели , чтобы собака нашла нового хозяина .
• Почему директор вдруг почувствовал, что после рассказа мальчика уже не сможет ударить кулаком по столу?
  
  Потому что директора стало жалко невинную собаку.
• В чем разница взглядов мамы и сына?( “Какая грязь может быть от собаки? От собаки одна радость”.)
  
  Мама думала , что от собаки дома всегда будет грязна и неоккуратно , а мальчика собака только радовала , он так любил его .
• Почему в своем рассказе мальчика называет отца “Он” и не называет отцом?
  
  Наверное потому что отец выгнал из дому собаку и выстрелил ему в ухо . Мальчику было обидно .
• Согласился ли он помириться с отцом? Почему?
  
  Думаю ,что некоторое время не помирятся , нельзя же стрелять в животных .
• Как вы понимаете финал рассказа?
  
  По моему директор и мальчик будут новыми хозяевами собаки .

2. Расскажи о каком-нибудь гуманном поступке из твоей жизни, в котором главным действующим лицом являешься ты.

Однажды летом , когда мне было 5-6 лет ,я нашёл на участке маленькую раненую птицу .Она упала и разбила себе одно крыло . Мне было так жалко , что я взял и принёс домой , чтобы вылечить . Весь вечер я ухаживал за ней , приносил поесть , попить . Ночью положил его рядом со мной .Утром когда встал мама сказала , что он вылечился и улетел .

3. Составь предложения со словами приглашен,  вытереть,  кивнуть, казалось, убираться

Я был приглашён на концерт .
Надо хорошенько вытереть , чтобы блистала .
Собака кивнула головой .
Казалось текст такой лёгкий .
Мама сказала убираться в комнате .

Ռուսերեն

Каждый из нас отличается не только внешностью, а и душой. У нас разный внутренний мир, различные жизненные ценности.

Внутренний мир человека не всегда можно увидеть по его поведению. Зачастую людям приходится годами общаться с человеком, дабы понять, что он из себя представляет.

Внутренний мир человека не всегда можно увидеть по его поведению. Зачастую людям приходится годами общаться с человеком, дабы понять, что он из себя представляет.

Я не магу сказать что я добрый или очень умный но я маг сказа что я очень хорошая память и умение выкручивание из трудных ситуаций.

Я бы изменил во мне неуверенность вить парой я магу знать ответ на вопрос но из за неуверенности магу не ответить.

Я думаю что нужно подражать но если ты знаешь кому ты подражаешь. Я подражаю своему деду я всегда слежу советам своего деда.

Դասարանական աշխատանք

Задание 11. Переведите на русский язык данные предложения. 1. Երեկոյան ես նամակ էի գրում: 2. Երեկ մենք ճաշում էինք միասին: 3. Առաջ դու հաճախ էիր նկարում, իսկ հիմա` շատ հազվադեպ: 4. Հիմա ես մի քիչ հասկանում եմ ռուսերեն, իսկ առաջ չէի հասկանում: 5. Ուսուցչուհին բացատրում էր դասը, բայց Սերգեյը չէր լսում: 6. Երեկ երեկոյան մենք միասին ընթրում էինք ու դիտում հեռուստացույց: 7. Երեկ երեկոյան լսում էի Արմեն Տիգրանյանի «Անուշ» օպերան: 8. Անուշի դերերգը կատարում էր Հայկանուշ Դանիելյանը: 9. Առաջ նրանց ընտանիքը ապրում էր այստեղ: 10. Երեկ երեկոյան ես գիրք էի կարդում, իսկ հիմա կրկնում եմ քերականությունը: 11. Ես չգիտեմ՝ ինչ է քո քրոջ անունը:

1․Вечером я писал письмо 
2․вчера мы обедали вместе
3․часто раньше ты рисовал очень часто а теперь редко
4․теперь я немного понимаю по-русски, но раньше не понимал
5․учительница объясняла урок, а Сергей не понял
6․вчера мы вместе ужинали и вместе смотрели телевизор
7․вчера вечером мы слушали сладкую оперу Армена Тиграняна
8․Ролевую песню Ануш исполнила Айкануш Данели
9.их семья жила здесь
10․Вчера вечером я читал книгу, а сейчас повторяю грамматику
11․Я не знаю, как зовут твою сестру

Задание 4. Вместо точек вставьте нужные глаголы.
1. Я часто писал письма домой. (писать-написать)
2. Мой папа всегда утром читал газеты. (читать-прочитать)
3. Каждый день утром я пю кофе. (пить-выпить)
4. Обычно я обедаю дома. (обедать-пообедать)
5. Мой брат редко смотрит телевизор. (смотреть-посмотреть)
6. Я всегда делаю домашнее задание. (делать-сделать)